موقع الاستفادة - آخر الأسئلة في وسم وماذا

حوار الشيخ آدي في موضع مهد البشرية عن هيكل ابليس وماذا يوجد بداخله

Mon, 23 Feb 2026 18:21:13 +0000

لطالما تشوقنا الى الحج فنحن من جهة مغرمان بكل العادات القديمة التي درج عليها آباؤنا في غابر من الزمن ومن جهة اخرى لدينا سبب خاص ثان يختلف عن السبب السالف وهو في نظرنا سبب خطير ووجيه فقد وجدنا بالتجربة ان اوائل مخترعي التسرية وقتل الوقت المختصة بأمور الحج هم اناس عباقرة ذوو اذواق فريدة في بابها لاستغلال الاماكن الخاوية الساحرة فالمزارات التي كانوا يرسلون اليها خطاتهم هي بقاع حافلة بفتون الطبيعة تستميل عشاق اللهو والطرب الكثيري التجوال ترى من يستطيع ان يختار لنفسه فردوسا نموذجيا لقضاء اجازته ابدع من مزار لورد او مونسيرات او روك اما دور او کوفادونگا.

لقد جينا بلاد المسيحية طولا وعرضا مبتدئين بالضريح الاقدس في الشرق ومنتهين بـ سانتیاگو دي کومپوستیلا طلبا لسعف النخل وايقونات الحج ولم نصب قط بخيبة امل في فوزنا بجزائنا الدنيوي ومع هذا كله فنحن نشعر ان حكمنا سيكون قاسيا لو نقمنا على زهد الفوائد الثانوية حتى ليقال ان فوائدنا الروحية كانت صفرا بعد تجوالنا هكذا دونما غاية.

وعلى كل حال فأن عجزنا عن الوصول الى هذه الفوائد عوضنا عنه بتوسيع مداركنا واذا كان ربحنا ماديا صرفا لا نرانا فقدنا شيئا من القيم الروحية ان اقل المزارات احتراما لدينا قد يرتفع الى مستوى المزارات الحقة الصادقة ونحن لا تتورع عن الحج الى مكة وبنارس بالحصانة التي نحج بها الى روما نفسها لنا ننحرف حين نعجز عن بلوغ آخرونتا بلدة في اپولیا كما يقول الرومان هذا وان التوجه الى ساحرة عيندور قد يثير في انفسنا انفعالا عاطفيا على اقل تقدير وما يكون حالة فكرية ملحة لدى عاشق سفرات الحج العتيق تراه يصير رغبة عنيفة لا يستطيع لها دفعا عندما يجد نفسه قريبة جدا من المعبد الوحيد في العالم الذي كرس مبنى ومعنى العبادة مصدر كل شر واثم بالذات.

الظاهر ان كل شكل من اشكال الاديان التي عرفها البشر في هذا العالم قد مدت جذورا لها في بلاد ما بين النهرين في عصر ما وهناك قليل منها لم يخلف جذورا او متحجرات تذكرنا بايام عز اتباعها وكيف كانت تختال بنفسها تياهة معجبة بعضها اهدانا هياكله المتهدمة وبعضها اتحفنا باكداس من رماد قرابينه او برقیمه او بنذوره او بصور الهته وبعضها ترك اجزاء ومقطوعات من الفولكلور العجيب عاشت الى يومنا هذا متسكعة ملتصقة مثل طفيليات في عقائد أحدث منها عهدا الا ان واحدة من اعتق واشد الديانات تعقيدا ما زالت الى الان حية ترزق وهي الديانة اليزيدية أو عبادة ابليس التي كانت ولاية الموصل مقرها الرئيسي.

أعبدة ابليس انهم لكذلك حقا وهم انفسهم لا يترددون في الاقرار بان الكائن الذي كان يطلبون رضاه ويستعطفونه هو فعلا ابليس المسلمين والمسيحيين واليهود ولحسن حظ سلوك جيرانهم ومعتقداتهم فان فروض الولاء المعبودهم هذا لا تصل حد تقليد اعماله فدينهم دین ایمان روحي لا دين ممارسة وعمل وليس فيه ما يوجب عليهم أن يستبدلوا عمل الخير بعمل الشر كما فخر ابليس ملتون وقصاراهم في هذا الباب هو احترام مقام معبودهم السامي والعمل على احترام عرشه الملتهب احيانا ومع انهم موضع اتهام في امور كثيرة حيث يعزى اليهم فظائع عديدة فالظاهر انهم ليسوا على نصف شراسة الكثير من معظم جيرانهم ذوي الايمان الصحيح والمذهب القويم ولا أسوء منهم فعلا من الناحية النظرية على الاقل والمسيحيون الصالحون المتمسكون بعرى دينهم قد يغامرون بانفسهم وهم آمنون في وادي الابالسة هذا وليس عندهم من الشك المادي اكثر مما لدى الكلي الاحترام سرجون ماندفیل من رجال العهود الغابرة.

اليزيدية طائفة من الطوائف المعترف بها أي ملة دينية في الامبراطورية التركية الا ان الاعتراف الرسمي باتباعها لا يتضمن التسامح معهم فهم عموما مثل کاگوت جبال البرانس او احط من طبقة الباريا الهندية.

اعترض يزيدي سبيلنا بعد ان قطعنا خمسة أميال أو ستة وتحاشى اللحاق بنا وظل بعيدا عنا بمسافة مائة يارد الا ان خط سيره كان باتجاه الريح فرجع اليه مرافقانا ساخطين وهما يتلقيان حنقا لانه تجاسر وبلغ من الوقاحة حدا ان اعترض بجسمه الدنس الريح القادمة الى اشرافنا النبلاء نحن.

وما لبث ان لاح يزيدي آخر فالصق نفسه فعلا بجماعتنا وراح يقفو اثرنا خطوة خطوة الساعتين او ثلاث على بعد لا بأس به فما كان من احد الضبطية أن همهم قائلاً:

خير ما اعمله هو أن اقتل هذا الكلب لكني ساتركه حيا ولن اتعرض له مادام يسير في حمى الافندي يقصدني وفي ظله.

ومع هذا ففي الاستصغار الذي يستشعره الناس لليزيدية كان يوجد نكهة من الخوف فهؤلاء هم كما يقال عنهم اصفياء ابليس واهله وليس من السلامة ان يتعرض لهم أحد وهكذا يبدو انهم عدوا في منزلة السحرة الذين عرفهم اسلافنا في القرن السابع عشر وانه لمن الفضيلة ان تسيء معاملتهم وتشتمهم ولك في وضح النهار ومع جمهرة من الغوغاء تعتمد عليها ان تشعر بالامان منهم وتتقي غائلتهم الا ان الأمر يختلف اذا مررت من امام ابواب بيوتهم وانت وحيد بعد حلول الظلام.

اليزيدية مجتمع كبير يقدر مجموعه العام بحوالي مائة وخمسين الفا وهناك حوالي خمسمائة قرية تقريبا تدين بالطاعة والولاء لميرهم وثم مجموعات منفصلة تعيش في بلاد اجنبية وهذه القرى متباعدة جدا ومعظمها منعزل وحيد بين قرى كردية أو مسيحية وبعضها يبعد كثيرا حتى يشارف حلب غربا وبعضها يصل حتى مدينة تفليس شمالا كل كناسي هذه المدينة من اليزيدية وبعضهم منتشر حتى شرق طهران ونواة المجتمع اليزيدي هو جبل سنجار الذي يرتفع في بادية الجزيرة جنوب غرب الموصل وهناك كانوا يتحصنون من الغارات بموانع الصخور والصحارى الخالية من المياه لكن معبد الشيخ أدي الدهليزي المتخفي في ثنايا سفوح الجبال الشمالية المشرفة على سهل الموصل العظيم، هو هيكل عبادتهم الاساس و اورشليم نذورهم وتقدماتهم.

في ساعة متأخرة من مساء يوم خريفي وجدنا انفسنا على مقربة من آخر مرحلة اليه وكنا قد خلفنا السهل وراءنا منذ متنصف النهار وسرنا عدة اميال في طريق يتتبع واديا قليل الزرع محشورا داخل اراض مرتفعة دفعت بها الجبال الى السهل المنبسط وعلى اليمين منا يقع اخدود شبيه بالحصن الخارجي لاي قلعة ويمكنك ان تشاهد من قمته وادي دجلة منبسطا امامك بينما ترتفع النجاد عن يسارنا باطراد وتزداد وعوثة وانحدارا وخلفها سلسلة من الجبال المرتفعة الشامخة لكنها تابعة لسلاسل اخرى.

وكان القفر الخالي منقوطا بقرى كردية متباعدة فقيرة المظهر يستعمل سكانها الخيام بشكل محدود تخلصا من حرارة الجو صيفا ولتغطية اكداس العلف خوفا من ثلوج الشتاء المتوقعة واحدى هذه القرى عين سفني نبع السفينة تمتد امتدادا عرضانيا على نجد مرتفع يطل على الوادي وتقول عنها اساطير اليزيدية انها موضع بناء الفلك ويستمر الوادي ممتدا نحو الامام هنا لكن ما ان نزلنا من القرية حتى استدار دليلنا إلى اليسار وهبط وادياً ضيقاً محجوباً عن النظر كان حتى الساعة مختفيا عن الانظار خلف جبهة من المرتفعات.

توقعنا يكون مدخل هيكل ملك طاؤوس واسعاً وطريقه لاحباً عريضا لكننا وجدناه واديا خشنا وعرا ضيقا يكتنفه العوسج والطرفاء وتزيد الصخور من صعوبة السير فيه تلك الصخور التي فتتها الماء بعد ان جرفتها اليه فيضانات الشتاء كانت السماء قد غامت منذ ساعات الظهر الأولى اما الان فقد اخذ رذاذ من المطر خفيف كتيب المنظر يلون كل البقعة بلون اريد موحد وكانت بغالنا تدب متعثرة مرهقة فوق الصخور الزلقة المبللة.

وسرعان ما بدأ طريقنا يرتفع بنا متجها الى منخفض واسع في الهضبة عن اليمين وفيه تريض قرية كردية صغيرة كأنها معلقة على سرج وكان ستار من الغيوم المتكاثفة الطخياء منسدلا على الوادي بأسره على اننا وجدنا النهاية الحقيقية للوادي تتم وراء عطفة من الجهة المعاكسة وعند رأسها يبدو هرم طويل باهت لبناية منعزلة بعيدة ظاهرة من جانب التل وترتفع فوق قنن الاشجار المنتشرة في الوادي ذلكم هو المزكوت العظيم لطائفة اليزيدية.

لقد اعد المرسح اروع اعداد لآخر ميل من اميال حجنا الاسود كان ادق التفاصيل متوفراً في المنظر لكي يرفع من رهبته وكآبته أسرع الغسق باسدال ستاره المظلم واخذت فتحة الوادي تزداد ضيقاً وانحداراً الى الاعماق وراحت الاغصان المتشابكة المتدلية من جداري الممر الضيق تحيل ضوء الغسق الى ليل مدلهم وكانت الطبقة التي عملتها على الارض الأوراق المتساقطة من الشجر تكتم صوت وقع اقدام الخيل فلا يسمع صوت الا رقرقة ماء النهير و نقرات قطرات المطر الرتيبة المتتالية النازلة من افنان الشجر، ومن اليمين اطل علينا جدار الدير الباهت الضامر لا يفصح صوت او ومضة نور عن وجود كائن حي مقيم فيه وفيما نحن نتوقل درجاته الحجرية المتكسرة بين حائطين متهدمين وتحت عقادات متآكلة، كنا نشعر كما شعر سنترام في وادي العفاريت او شایلد رولاند وهو يدنو من البرج المظلم.

ولما وصلنا الى آخر ركن من البناية كان صعودنا قد حاذى مستوى شرفاته وبدخولنا الساحة الخارجية اتخذت المناظر التي تكنتفنا طابعها الجهم الاخير وجدنا الابواب موصدة ولم نر أثراً لمخلوق حي لكن ومضات دقيقة جدا من النور كانت تصدر من كل خصاص أو مشكاة او شق كأنها ومضات مصباح سحري صغير ان السائح المتجول في مقاطعة ويكلاو نال تأنيبا من الاقطاعي لانتهاكه حرمة وادي ابليس فالتمس منه العفو معتذرا بأنه لم يتوقع اللقيا بمالك الوادي وصاحبه الا ان ظهوره هكذا لنا وفي هذه اللحظة بالذات سيبدو في نظرنا شيئا عاديا لا يلفت النظر.

وبدت بطانتنا اقل تأثرا بالموقف وربما كان احساسهم غير مرهف او لعلهم كانوا مؤمنين بمقدرتنا السحرية الفائقة في صد الاذى حين قلبوا الأمر من شتى وجوهه على الطريقة الاسبانية واستنتجوا باننا نعرف وسيلة أجدى من وسائل ابليس وتقدم مرافقنا من الباب بجرأة وطرقه طرقا شديدا متواصلا فلم يوقظ به غير الصدى الفترة من الزمن ثم اجاب صوت بالاخير، يبدو ان الملك لا يرغب كثيرا في فتح بابه ففي هذه البلاد نادرا ما يستضاف ملاك مجهول الهوية بعد حلول الظلام وعلى اية حال فان الكلمة السحرية انگلیز دلت على انها معادلة العبارة افتح يا سمسم.

انگلیز رددها الحارس الخفي بنغمة تنم عن الارتياح والسرور والعجب وبعد دقيقة واحدة فتح الباب بصرير وظهر اثنان من الكهان يرتديان ثوبا أبيض قذرا من الكبردين مع قلنسوة حمراء وحزام ويبتسمان ابتسامتين عريضتين ملأنا وجهيهما الملتحيين ودعيانا بكل بشاشة الى الدخول.

انها لسياسة حسنة صائبة مارسها كل فرد من الشعوب الخاضعة للحكم التركي باسراعهم الى الترحيب بالزائر الأوروبي فوجوده تحت سقفهم يمنحهم حصانة من السطو في تلك الليلة على اقل تقدير كما وان قيام شك بين جيرانهم بوجود صلة لهم مع اناس لهم علاقة بأجانب وهم ذوو نفوذ سيرفع من اسمهم على حد قولهم بين جيرانهم الاشرار ويكون لهم بمثابة حماية للاسابيع العديدة المقبلة.

وهبطنا درجات حجرية زلقة زائغة بعد اجتيازنا عتبة الباب مباشرة الا ان حيواناتنا ذات النشأة الجبلية الشاقة اسرعت تهبطها بمهارة الراقص على الحبل ولاحت منا التفاتة الى باب عن يميننا اثناء مرورنا فلمحنا باطن غرفة جانبية واسعة ذات سقف معقود تحلق موقد نارها المشبوبة جماعة من اليزيدية ذكورا واناثا وكان وهج اللهب الاحمر وسحب الدخان القائمة يتصاعدان الى فوق فلا يتمالك الرائي نفسه الا وان يتصور خدم لوسيفور وهم يهيئون جهنما نموذجية الا اننا مرقنا من امام نارهم دون أن يلحظونا وقادنا المضيفان الى شرفة اقل انخفاضا وادخلانا الى موضع مبيتنا في برج ملاصق الجدار الهيكل وهذه الغرفة كما علمنا في ما بعد هي غرفة علي بك الكاهن الاعظم لملتهم كلما قدم في زيارة من زياراته الدورية المعبد الطائفة.

كانت غرفة واسعة عالية السقف مقببة مبنية بالحجر لكنها ذات جدران صماء خالية من شباك أو فتحة مدخنة كما اتضح لنا عندما جيء لنا بنار نصطلي عليها فقد فوجئنا بدخانها الخانق يملأ كل فضاء الغرفة اعتبارا من الحد الأعلى للباب فما فوق ونحن الذين انبطحنا على الارض لم يضايقنا الامر لكن لو رفعنا يدا فوق الرأس لبلغت تلك اليد الطبقة الدخانية الساخنة ولو نهضنا لقضاء حاجة لوجب أن نسير بجذع منحن انحناء شديدا خشية الاختناق ويبدو أن في البزيدية قابلية المقاومة الدخان تفوق قابلية الكرد والاثوريين وهؤلاء الآخرون يفتحون كوة في وسط السقف فوق النار مباشرة على الدوام.

وقام بواجب الضيافة متولي شؤون المعبد وهو شاب وابن اخ علي بك وقد رشحه لمنصبه هذا عمه الذي فعل ذلك بعد ان قبض منه مبلغا سنويا مقطوعا يعادل مائة وعشرين پاونا مقابل امتیاز استئثاره بكل الهدايا والتقدمات التي يجلبها الزوار الى الهيكل وكان الطعام الذي هيأه لنا يتألف من فطائر خبز محلية وصحفة كبيرة من شورباء العدس فأكلنا بكل تأدب بدون ملاعق طويلة ثم جيء لنا بقهوة في ابريق نحاسي ذي صنبور هائل الجرم يشبه منقار التوكان وبعد ان دخنا سيكارة أو اثنتين استأذن مضيفنا بالانصراف بينما تمددنا نحن ومرافقونا من الحرس على الأرض ونمنا.

وكانت أول فكرة عنت لنا في الصباح الباكر هي فحص المعبد ان اليزيدية بعكس جيرانهم المسلمين يقبلون على عرض محتويات معبدهم بكل طيبة خاطر وبدت الشمس ساطعة ونحن نخرج من غرفتنا الى نور النهار وبدا الوادي المستيقظ في الوانه الخريفية الاخاذة مختلفا اختلافا بينا عن ذلك الشق القاتم الكتيب الذي كنا نزحف فوقه زحفا ليلة امس.

لا توجد قرية في الشيخ آدي وليس ثم غير المعبد وملحقاته وتؤلف كلها ديرا كاملا من جميع الوجوه الا انه لا يدعى بهذا الاسم وبناياته تمتد الى حافة السفح الشديد الانحدار الذي هو الضفة اليسرى من النهر والطبقة العليا منه تدخل في السفح كالحز العميق اما السفلى فتبرز الى امام فوق حد المسيل الصغير ويقوم المعبد في وسط الطبقة العليا ويهتدي اليه بالقبتين النحيفتين المضلعتين اللتين تؤلفان سقف المحرابين هاتان القبتان الهرميتان المضلعتان هما الطابع المميز للهندسة المعمارية عند اليزيدية وظهوره في اية بناية هو الدليل المبدئي البديهي على الاصل اليزيدي.

وتنتشر حول الدير وفوقه عشرات من الصوامع الصغيرة والمصليات معظمها آيل الى الخراب بنى هذه الصوامع احيانا افراد واحيانا زمر وجماعات وقيل ان مؤسس هذا المعبد كان ذا عبقرية فريدة ويزعمون أن هيكله هذا سينتقل الى الجنة معه ليكون مسكنه السماء والحياة الابدية الأخرى ويشعل الكاهن في هاتين القبتين سراجا في كل واحدة عند المغرب وتشعل في الوقت نفسه فتائل اخرى في كل ركن من اركان المعبد فتؤلف فيما بينها نورا سحرياً هو النور الذي فوجئنا به يستقبلنا ليلة امس ولا يدوم هذا النور أكثر من نصف ساعة ثم ينطفي، بعدها وقد صادف وصولنا في الوقت الذي كان المنظر على احسنه والتأثير على اكمله.

مقالة بعنوان ماذا قال دمنة وماذا قال كليلة

Mon, 02 Feb 2026 15:46:04 +0000

يكتب إلى بعض الأفاضل من العلماء والكتاب يسألون عن نسختي من كليلة ودمنة ويطلبون إلي أن لا أكتمها عنهم ولا أستبد بها من دونهم وأن أفضي إليهم في كل مقالة بمثل منها ويقولون: هذا هو الجديد في الأدب العربي لا ما يعللوننا به من فصول مترجمة ومقالات مسروقة وآراء منتحلة ولا ما يكتب أشباه السوقة والعامة في اللغة والتعبير والحكاية.

وقال أديب فاضل إنه سيدل وزارة المعارف على هذه النسخة لتنتزعها مني ولو بمثاقلتها ذهبًا فإنه زعم لا يجوز أن يبقى هذا الكنز لتوت عنخ الرافعي وقد ملكت الأمة كنز توت عنخ آمون.

وكتبت إلى سيدة معلمة تقول: إن مثل الفيلسوفة الأمريكية الصلعاء قرئ في جماعة من السيدات فكان رأيهن أن عشر قصص على هذه الطريقة تفيد في نشر العربية الفصحى وتحبيبها إلى النفوس وإعادتها بعد شتات أمرها ما لا تفيد عشر مدارس منها الجامعة.

وبعد فإني أستغفر الله وأقول: إن كان هكذا فإنه لخير كان أصله من شر ولكن يا سبحان الله ما لهذه الجامعة كأنها في سلاسل وأغلال ربضت بها إلى الأرض وأعجزتها وحزت فيها وأكلت من جلدها؟ ألا تعلم أن باب الخطأ الذي دخلت منه يقابله باب التوبة وأن الطريق التي انحدرت فيها لم يُخْسَفُ بها فما جاءت فيه رجعت منه وما قطعته إلى الكفر تقطعه إلى الإيمان؟ بلى ولكنهم يقولون: إن الأستاذ الفاضل مدير هذه الجامعة يذهب بنفسه بعيدًا ويجوز بها فوق مبلغها، فكأنه ليس مديرًا للجامعة بل هو مالكها المنفق عليها من ذات يده فلا يسأل عما يفعل ساءت ملكته أم حسنت، ويقولون: فما إبراهيم وإسماعيل والكعبة والقرآن والتوراة والأدب والتاريخ وهذه الجامعة لو شاءت أن تزعم أن الهرم الأكبر مبني باللبن لوسعها ذلك ولجعلته تاريخا مع وجود الهرم نفسه قائما من الصخر ثم إنه ليس لأحد أن يُكرهها على أن تتكلم إذا أرادت السكوت لأنها مستقلة ولأنها تبحث بعقول أهلها وعلى قدر هذه العقول في أهلها فإن كان ثم تبعة من التبعات فعلى قوم غشوا الأمة في اختيار هذه العقول وظنوا أن نقش كلمة الجامعة في صفيحة من النحاس ثم وضع الصفيحة على باب دار يجعل الدار جامعة ثم جروا هذا المجرى في الأساتذة فرجعت الأشياء بعد إلى طبائعها لأنها لا تكذب ولا تغش فوقعت الفوضى والاختلال وظهر الجهل والخطأ وجاء درس الأدب وهو درس الكفر والتخليط والتزوير والنكير والمنكر وسموا طه حسين أستاذا في الجامعة وأظهرته الجامعة محررًا في السياسة على بذاءته ومساخته وفساد باطنه كما كان في عهده إذ يسب دولة سعد باشا زغلول كل يوم بمقالة وقس على طه من طرفيه إلى أعلى وإلى أسفل.

قال دمنة وكانت هذه الجامعة في إنشائها كالحلم نُقل من نوم إلى يقظة في طرفة العين فرأى الحالم الماهر أن بحرًا من البحار قد نفض قاعه نفضة قذفت إلى الهواء أثمن لؤلؤ فيه ثم اجتمع الهواء فرمى في يده اللؤلؤة فانتبه فإذا يده مقبوضة فقال لمن حوله ألا ترون ؟ أطبقوا أيديكم فلما فعلوا قال: الآن في يد كل منكم لؤلؤة ثمنها مائة ألف والآن أصبحتم من سروات الدنيا ولهاميم العالم وأن بلادًا أنتم من أهلها الجمجمة الأرض الآن والآن ومضى يَعِدُهم ويمنيهم ويقولها إن في هذا لكم الغنى والمجد والسؤدد.

ثم حلم الحالم الماهر أن في جمع مدرسة إلى مدرسة ما يبدع جامعة فقال: ها إن في هذا لكم العلم الأعلى والآن هذا مدير الجامعة وذاك أستاذ كذا وذلك أستاذ كيت وهذا وذاك وذلك يجتمع منهم هؤلاء فاجتمعوا فكان ماذا :

قال كليلة : فكان ماذا ؟

قال دمنة: كان منهم كالدار التي ظن بانيها أنها تلد.

قال كليلة : وكيف كان ذلك؟

قال دمنة : زعموا أنه كان بمدينة كذا رجل عقيم وكانت به لوثة فقال: إني لم أرزق ولدًا وما أرى من دار إلا وفيها أولاد فلو قد بنيت دارًا لرجوت من العقب ما يرجو الناس وقام ذلك بنفسه ورسخ في يقينه وخيل إليه من ظاهره باطن فجاء بالعمال والبنائين وقال: ابنو ههنا ووسعوا وأكثروا الغرفات فإنهم عشرة غلمان وخمس بنات فذلك خمس عشرة غرفة ثم لي وللعجوز غرفتان فقال رئيس البنائين ومن أين الغلمان والبنات وأنت شيخ عقيم؟ وإنما حاجة مثلك إلى الكن الدافئ والبيت الضيق يلمك وامرأتك ويمسك عظامكما أن تتبعثر في الدار الواسعة قال صاحب الدار يا سبحان الله ما تصنع الغرارة وقلة المعرفة بأهلها ؟ أيها الفسل أما علمت أن كل غرفة تبنى لولد تهيأ له وتسمى باسمه وتحبس عليه فإن القدرة توحي إليها أن تصبر سنة تجربة فإن لم تلده أمه بعد السنة أوحت إليها القدرة أن تلده هي فيصبح الشيخ مثلي وإذا ولده خمسة عشر مما تلد الدار.

قال كليلة : فقد زعمت يا دمنة أن هذه الجامعة الخرقاء كانت مستقلة ففسر لي استقلالها ما هو ؟ أكان أساتذتها يأكلون كتبًا ويشربون حبرًا ويلبسون جدرانا وأبوابا ؟

قال دمنة : مثلها في ذلك مثل الخطيب الزنديق الأحمق الذي زعموا أنه كان يبطن الكفر ويظهر الإسلام فتعالم الناس ذلك منه فوسعوه إشفاقا عليه ونظرًا له ثم أفشى طرفًا منه في بعض حديثه فقالوا: إن الملة سمحة وللتأويل أبواب ولكل قول وجوه ومعان فإن لم يكن في القول إلا جزء واحد من الإيمان وكان فيه تسعة وتسعون من الكفر وجب حمله على الواحد دون التسعة والتسعين ثم غره ذلك منهم وحسبه ضعفًا ومعجزة فتقحم في كفره وسولت له نفسه أنه فوق الناس فهو مستقل وهم التابعون وهو الحر وهم العبيد وقال: إنه لن يكون الكفر في مثل هؤلاء الجامدين كفرًا إلا في المسجد الجامع وعلى المنبر وفي يوم الجمعة فليهمس ها مسهم ولينطق ناطقهم وسأرى ما يكون من تلقائهم فإني لخطيب صلاتهم ولكني مستقل أفكر برأسي لا برءوسهم وإني الأرتزق منهم ولكني مستقل آكل ببطني لا ببطونهم وإذا قالوا: كفر فإنما هذا إيماني.

وإذا قلت: آمنوا فإنما ذلك كفرهم ولهم على كلام يسمعونه والكلام فنون وأجناس فلي أن أقول ما هجس في قلبي أخطأت أو أصبت وغيرت أو بدلت ورضوه أو كرهوه وعليهم لي أجر يدفعونه لم يكن يوما ولا يكون ولن يكون إلا من جنس واحد ذهبا خالصًا صحيحًا يرن رنينا صافيًا لا أقبل فيه زائفًا ولا ناقصا ولا مغيرا ولا مبدلاً ثم لا أرضى فيه برأيي دون رأي الصيرفي الحاذق البصير فكثير غشي إياهم ليس بغش وأنا بعد في عافية وأنا مستقل وأنا مختار وأنا أفكر فأنا موجود وإن أهون الغش منهم ولو في درهم وما دون الدرهم لهو الغش المفضوح والخيانة الأثيمة والخيانة الموبقة ولن يفلتهم القانون ولا الشرع ولا العرف وهم مأخوذون به فمعاقبون عليه.

قال دمنة: فلما كانت الجمعة والتقى الناس لأداء المكتوبة جاء الخطيب.

قلت: وبقية هذه الصحيفة مقطوعة من النسخة التي عندي فلعل في قراء الكوكب من عنده نسخة أخرى فليعارض عليها وليأتنا بباقي المثل.

قرأت في الأهرام مقالا لشيخنا وصديقنا نكتة الزمان وعلامة وادي النيل أحمد زكي باشا قال فيه: من بواعث الأسى في نفسي ودواعي الأسف في قلبي أن بعض أنصاف العلماء في مصر وسوريا وأن بعض أشباه المتعلمين وأشباه الأشياخ في هذين القطرين الشقيقين قد أصابهم التفرنج بداء الحذلقة والتشكك فصاروا لا يرون لأجدادهم فضلا ولا يعرفون لهم مبرة ولا يذكرون عنهم مفخرة بل صار أولاد الحـلال هؤلاء يطأطئون رءوسهم أمام كل إفرنجي ويخرون ساجدين لكل وارد عليهم من بلاد الإفرنج أو باسم الإفرنج لقد أصبحوا وهم يرون العلم كل العلم ما جاءهم ولو بطريق التحريف أو على سبيل التخريف عن المستشرق فلان أو المسيو علان وإلا فالحجة الناطقة هي ما صدر عن شفاه السنيور هيان بن بيان أو عن الهرجامان ابن ألمان.

فأولاد الحلال هؤلاء على مواطأة من بعضهم لبعض لا يرضيهم من الرضا إلا أن ينسى الشرقيون آباءهم وأجدادهم ويصبحوا بَدَدًا متناثرين وهم لا يعلمون أنه ما من رجل حر يسره أن له باسم أبيه أو جده الشرقي اسم أحد من الإفرنج ولو كان اسم دولة من الدول العظمى ولئن كانت الجامعة قائمة منهم على دعائم إنسانية تعمل في إضعاف الجنسية وإشراب الناس في قلوبهم ما تمجه العقيدة والفضيلة فإنها المحقوقة بتركها واطراحها وتحذير الناس منها فلينظر نواب الأمة أين يضعون أيديهم من هذا الفساد لإصلاحه وليبدءوا بهذا العنصر السام المسمى في كيمياء التعليم بالطاهوية.

وبعد: فلنتمم كلامنا على ما سماه أستاذ الجامعة البحث الفني قال : ولننظر في المعلقة نفسها معلقة امرئ القيس ولكنا نلاحظ أن القدماء أنفسهم يشكون في بعض هذه القصيدة فهم يشكون في صحة هذين البيتين :

ترى بعر الآرام في عرصاتها

وهم ويشكون في هذه الأبيات :

وقربة أقوام حملت عصامها

الأبيات الأربعة ثم يقول: ونظن أن أنصار القديم لا يخالفون في أن هذين البيتين قلقان في القصيدة وهما :

وليل كموج البحر أرخى سدوله

علي بأنواع الهموم ليبتلي

فقلت له لما تمطى بصلبه

وأردف أعجازا وناء بكلكل

فقد وضع هذان البيتان للدخول على الذي يليهما وهو:

ألا أيها الليل الطويل ألا انجلي

بصبح وما الإصباح منك بأمثل

قلنا: وعلى هذا فالقدماء شكوا في اثنتين واستخرج الشيخ الثالثة بفكره الثاقب ومعرفته بالشعر كنه المعرفة ونحن كنا نرفعه عن مثل هذا التدليس والتمويه فقد جاءت الرواية بأنه يقال: إن هذين البيتين المضروبين مثلا في الاستعارة مما وضع خلف الأحمر على امرئ القيس كما وضع من مثل ذلك على غيره ولم يجزموا أن خلفا صنعهما بل جاءت الرواية بصيغة التمريض: يقال ولو جاز لنا نحن أن نقول في ذلك لقلنا: إن البيتين من شعر امرئ القيس وإنما نسبوهما إلى خلف على الظن إذ كانوا يذهبون إلى أن وضع على كل شاعر فحل ما يجوز في شعره ولا يتميز منه مبالغة منهم في علمه بالشعر ونفاذه فيه وأنه من ثقافته وصناعته فإذا أرادوا أن ينسبوا إليه شيئًا من قول شاعر بعينه عمدوا إلى الاختيار من أحسن ما يقول هذا الشاعر لأن صنعة خلف إنما كذلك تأتي.

اين يقع زقاق السلام وماذا يعني

Fri, 14 Mar 2025 18:27:31 +0000

اين يقع زقاق السلام وماذا يعني؟

يسرنا وإياكم زوارنا الكرام أن نقدم لكم في منصة موقع الإستفادة إجابة السؤال الذي تبحث عنه، ولكن قبل أن نبداء يسعدنا تواجدكم في موقع الاستفادة، نرحب بكم بين فقراته المتنوعة الدينينه والثقافيه والتعليمية الدراسية والأخباريه، لكل زوارنا الإعزاء من الطلاب والطالبات، ونعرض عليكم اليوم إجابات السؤال الذين تبحثون عنه ونقدم لكم حل سؤال

اين يقع زقاق السلام وماذا يعني؟

إجابة السؤال الصحيحة هي : زقاق السلام يقع في مدينة هرر في إثيوبيا.

ويعني زقاق السلام حرفياً زقاق أو ممر صغير، والسلام يعني السلام أو الهدوء. وهو أحد الأحياء الشهيرة في صنعاء القديمة.

في الأخير نتمنى أن تكونو قد استفدتم من المعلومات التي قدمناها لكم من خلال منصة موقع الاستفادة، ونتمنى ان يصلكم كل جديد من المعلومات التي تريدونها وشكراً، إذا اردت اي شيء اطرح سؤالك وسيتم الرد عليك في اسرع وقت ان شاء الله.

من قام باصطناع اول مركب عضوي وماذا كانت نتيجته

Wed, 12 Oct 2022 23:39:08 +0000

حل سؤال من قام باصطناع اول مركب عضوي وماذا كانت نتيجته، من قام باصطناع اول مركب عضوي وماذا كانت نتيجته؟

أهلاً وسهلاً بكم زوارنا الافاضل في منصة موقع الاستفادة نرحب بكم بين فقراته المتنوعة الدينية والثقافية والتعليمية الدراسية والإخبارية ويسرنا أن نقدم لكل زوارنا الاعزاء من الطلاب والطالبات إجابات السؤال الذين تبحثون عنه ونقدم لكم حل سؤال

من قام باصطناع اول مركب عضوي وماذا كانت نتيجته؟

الإجابة هي : اول من قام بتصنيع مركب عضوى هو: فريدريش فوهلر عام 1828م وهذة المادة العضوية التى قم بتصنيعها هى اليوريا.

في الأخير نتمنى أن تكونو قد استفدتم من المعلومات التي قدمناها لكم من خلال منصة موقع الاستفادة ( alaistfada ) ونتمنى ان يصلكم كل جديد من المعلومات التي تريدونها وشكراً، إذا اردت اي شيء اطرح سؤالك وسيتم الرد عليك في اسرع وقت ان شاء الله.

السيد الله من قائل هذه العبارة وما المناسبة وماذا نستفيد منها

Fri, 15 Jul 2022 01:11:34 +0000

حل سؤال السيد الله من قائل هذه العبارة وما المناسبة وماذا نستفيد منها، السيد الله من قائل هذه العبارة وما المناسبة وماذا نستفيد منها؟

السيد الله من قائل هذه العبارة وما المناسبة وماذا نستفيد منها؟

الإجابة هي :

القائل : النبي صلى الله عليه وسلم، المناسبة : قول وفد بني عامر للنبي صلى الله عليه وسلم انت سيدنا، نستفيد : حماية النبي صلى الله عليه وسلم للتوحيد وسده الطرق الموصلة للشرك.

تتكون النظارات من الكوارتز والرمل وماذا

Sun, 03 Jul 2022 22:44:08 +0000

حل لغز تتكون النظارات من الكوارتز والرمل وماذا، تتكون النظارات من الكوارتز والرمل وماذا

تتكون النظارات من الكوارتز والرمل وماذا؟

الإجابة هي :

البترول.

تختلف الضوضاء عن بقية الملوثات بم تختلف وماذا تلوث

Tue, 31 May 2022 04:11:43 +0000

حل سؤال تختلف الضوضاء عن بقية الملوثات بم تختلف وماذا تلوث، تختلف الضوضاء عن بقية الملوثات بم تختلف وماذا تلوث؟ حل سؤال من ضمن كتاب لغتي الوحدة الثانية البيئة والصحة للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الاول ف1

أهلاً وسهلاً بكم زوارنا الافاضل في منصة موقع الاستفادة نرحب بكم بين فقراته المتنوعة الدينية والثقافية والتعليمية الدراسية والإخبارية ويسرنا أن نقدم لكل زوارنا الاعزاء من الطلاب والطالبات إجابات السؤال الذين تبحثون عنه ونقدم لكم حل سؤال

تختلف الضوضاء عن بقية الملوثات بم تختلف وماذا تلوث؟

الإجابة هي : تختلف في اننا لا نراها ولكن نسمعها وتلوث الاسماع.

في الأخير نتمنى أن تكونو قد استفدتم من المعلومات التي قدمناها لكم من خلال منصة موقع الاستفادة ( alaistfada ) ونتمنى ان يصلكم كل جديد من المعلومات التي تريدونها وشكراً، إذا اردت اي شيء اطرح سؤالك وسيتم الرد عليك في اسرع وقت ان شاء الله.

وماذا عليهما القضاء او الكفاره

Sat, 30 Apr 2022 06:00:21 +0000

حل سؤال وماذا عليهما القضاء او الكفاره، وماذا عليهما القضاء او الكفاره؟

وماذا عليهما القضاء او الكفاره؟

الإجابة هي :

ليس عليهما الا القضاء

امراه دورتها عشرة ايام وفي شهر رمضان جلست العاده اربعه عشر يوما وهي لم تطهر وبدا يخرج منها دم لونه اسود او اصفر ومكثت على هذه الحاله ثمانيه ايام وهي تصوم وتصلي في هذه الايام الثمانيه فهل صلاتها وصيامها في هذه الايام الثمانيه صحيح وماذا يجب عليها

Wed, 27 Apr 2022 04:51:33 +0000

حل سؤال امراه دورتها عشرة ايام وفي شهر رمضان جلست العاده اربعه عشر يوما وهي لم تطهر وبدا يخرج منها دم لونه اسود او اصفر ومكثت على هذه الحاله ثمانيه ايام وهي تصوم وتصلي في هذه الايام الثمانيه فهل صلاتها وصيامها في هذه الايام الثمانيه صحيح وماذا يجب عليها، امراه دورتها عشرة ايام وفي شهر رمضان جلست العاده اربعه عشر يوما وهي لم تطهر وبدا يخرج منها دم لونه اسود او اصفر ومكثت على هذه الحاله ثمانيه ايام وهي تصوم وتصلي في هذه الايام الثمانيه فهل صلاتها وصيامها في هذه الايام الثمانيه صحيح وماذا يجب عليها؟

امراه دورتها عشرة ايام وفي شهر رمضان جلست العاده اربعه عشر يوما وهي لم تطهر وبدا يخرج منها دم لونه اسود او اصفر ومكثت على هذه الحاله ثمانيه ايام وهي تصوم وتصلي في هذه الايام الثمانيه فهل صلاتها وصيامها في هذه الايام الثمانيه صحيح وماذا يجب عليها؟

الإجابة هي :

اذا كانت هذه المراه التي زاد حيضها عن عادتها تعرف ان هذا هو دم الحيض المعروف المعهود فانه يجب عليها ان تجلس وتبقى فلا تصلي ولا تصوم الا اذا زاد على اكثر الشهر فيكون استحاضه ولاتجلس بعد ذلك الا مقدار عادتها وبناء على هذا فان الايام التي صامتها بعد ان طهرت ثم رات هذا الدم المتنكر الذي تعرف انه ليس دم حيض وانما هو صفره او كدره او سواد احيانا فان هذا لايعتبى من الحيض وصيامها فيه صحيح مجزى وكذلك صلاتها غير محرمه عليها

نحاول ان نتعرف على اسم الفنان الذي رسمعا وماذا قصد بهذه اللوحه وماهي الألوان التي استخدمها

Sat, 05 Feb 2022 21:08:14 +0000

حل سؤال نحاول ان نتعرف على اسم الفنان الذي رسمعا وماذا قصد بهذه اللوحه وماهي الألوان التي استخدمها، نحاول ان نتعرف على اسم الفنان الذي رسمعا وماذا قصد بهذه اللوحه وماهي الألوان التي استخدمها؟ حل سؤال من ضمن كتاب التربية الفنية للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2

نحاول ان نتعرف على اسم الفنان الذي رسمعا وماذا قصد بهذه اللوحه وماهي الألوان التي استخدمها؟

الإجابة هي : يظهر في اللوحه مركب مهشمه على شاطيء البحر تظهر من خلال شرفه عليها ستاره يحركها الهواء وهنا يظهر قصد الفنان وحالته النفسية من الإحساس بالفشل والضياع وعدم الاستقرار فتحركه الحياه كما تريد مثلما يحرك الهواء الستاره رسم الفنان اللوحه باللوان الزيتيه او الوان الأكلريلك.

استراتيجية لماذا وماذا وكيف للعالم

Mon, 15 Nov 2021 21:37:03 +0000

حل سؤال استراتيجية لماذا وماذا وكيف للعالم، استراتيجية لماذا وماذا وكيف للعالم؟

أهلاً وسهلاً بكم زوارنا الافاضل في منصة موقع الاستفادة نرحب بكم بين فقراته المتنوعة الدينية والثقافية والتعليمية الدراسية والإخبارية ويسرنا أن نقدم لكل زوارنا الاعزاء من الطلاب والطالبات إجابات السؤال الذين تبحثون عنه ونقدم لكم حل سؤال

استراتيجية لماذا وماذا وكيف للعالم؟

الإجابة هي : (أ) هيرمان (ب) كولب (جـ) ماكافي (د) مكارثي.

في الأخير نتمنى أن تكونو قد استفدتم من المعلومات التي قدمناها لكم من خلال منصة موقع الاستفادة ( alaistfada ) ونتمنى ان يصلكم كل جديد من المعلومات التي تريدونها وشكراً، إذا اردت اي شيء اطرح سؤالك وسيتم الرد عليك في اسرع وقت ان شاء الله.

انظري الى العمل الفني الشكل ٢ وماذا يمثل

Mon, 01 Nov 2021 02:47:41 +0000

حل سؤال انظري الى العمل الفني الشكل ٢ وماذا يمثل، انظري الى العمل الفني الشكل ٢ وماذا يمثل؟ حل سؤال من ضمن كتاب التربية الفنية الوحدة الأولى مجال الرسم للصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الأول ف1

أهلاً وسهلاً بكم زوارنا الافاضل في منصة موقع الاستفادة نرحب بكم بين فقراته المتنوعة الدينية والثقافية والتعليمية الدراسية والإخبارية ويسرنا أن نقدم لكل زوارنا الاعزاء من الطلاب والطالبات إجابات السؤال الذين تبحثون عنه ونقدم لكم حل سؤال

انظري الى العمل الفني الشكل ٢ وماذا يمثل؟

الإجابة هي : هذا لا يمثل فن وإنما هو عمل فني.

في الأخير نتمنى أن تكونو قد استفدتم من المعلومات التي قدمناها لكم من خلال منصة موقع الاستفادة ( alaistfada ) ونتمنى ان يصلكم كل جديد من المعلومات التي تريدونها وشكراً، إذا اردت اي شيء اطرح سؤالك وسيتم الرد عليك في اسرع وقت ان شاء الله.

اسحب الخيط لامثل كيف تعمل العضلة وماذا يحدث عندما تنقبض وماذا يحدث عندما تعود إلى وضعها الأصلي

Sun, 30 May 2021 19:32:28 +0000

حل سؤال اسحب الخيط لامثل كيف تعمل العضلة وماذا يحدث عندما تنقبض وماذا يحدث عندما تعود إلى وضعها الأصلي، اسحب الخيط لامثل كيف تعمل العضلة وماذا يحدث عندما تنقبض وماذا يحدث عندما تعود إلى وضعها الأصلي؟ حل سؤال من ضمن كتاب العلوم الوحدة الثانية عمليات الحياة للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الاول ف1

أهلاً وسهلاً بكم زوارنا الافاضل في منصة موقع الاستفادة نرحب بكم بين فقراته المتنوعة الدينية والثقافية والتعليمية الدراسية والإخبارية ويسرنا أن نقدم لكل زوارنا الاعزاء من الطلاب والطالبات إجابات السؤال الذين تبحثون عنه ونقدم لكم حل سؤال

اسحب الخيط لامثل كيف تعمل العضلة وماذا يحدث عندما تنقبض وماذا يحدث عندما تعود إلى وضعها الأصلي؟

الإجابة هي : عندما تنقبض العضلة تسحب العظام لأعلى وعندما تعود الى وضعها الاصلي تعود العظام الى اسفل.

في الأخير نتمنى أن تكونو قد استفدتم من المعلومات التي قدمناها لكم من خلال منصة موقع الاستفادة ( alaistfada ) ونتمنى ان يصلكم كل جديد من المعلومات التي تريدونها وشكراً، إذا اردت اي شيء اطرح سؤالك وسيتم الرد عليك في اسرع وقت ان شاء الله.

كيف تعمل العضلات وماذا يحدث عندما تنقبض العضلات وعندما تنبسط أوضح ذلك

Sun, 30 May 2021 11:15:19 +0000

حل سؤال كيف تعمل العضلات وماذا يحدث عندما تنقبض العضلات وعندما تنبسط أوضح ذلك، كيف تعمل العضلات وماذا يحدث عندما تنقبض العضلات وعندما تنبسط أوضح ذلك؟ حل سؤال من ضمن كتاب العلوم الوحدة الثانية عمليات الحياة للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الاول ف1

أهلاً وسهلاً بكم زوارنا الافاضل في منصة موقع الاستفادة نرحب بكم بين فقراته المتنوعة الدينية والثقافية والتعليمية الدراسية والإخبارية ويسرنا أن نقدم لكل زوارنا الاعزاء من الطلاب والطالبات إجابات السؤال الذين تبحثون عنه ونقدم لكم حل سؤال

كيف تعمل العضلات وماذا يحدث عندما تنقبض العضلات وعندما تنبسط أوضح ذلك؟

الإجابة هي : عندما تنبسط العضلة وتنقبض العضلة المقابله لها فإن المفصل يتحرك في الاتجاه المعاكس وتسحب العضلات العظام عندما تنقبض وتعود العظام الى استقامتها عندما تنبسط العضلة.

في الأخير نتمنى أن تكونو قد استفدتم من المعلومات التي قدمناها لكم من خلال منصة موقع الاستفادة ( alaistfada ) ونتمنى ان يصلكم كل جديد من المعلومات التي تريدونها وشكراً، إذا اردت اي شيء اطرح سؤالك وسيتم الرد عليك في اسرع وقت ان شاء الله.

كيف تغيرت الأطعمة وماذا حدث

Fri, 07 May 2021 08:10:59 +0000

حل سؤال كيف تغيرت الأطعمة وماذا حدث، كيف تغيرت الأطعمة وماذا حدث؟ حل سؤال من ضمن كتاب العلوم الوحدة ألثانية الانظمة البيئية للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الأول ف1

أهلاً وسهلاً بكم زوارنا الافاضل في منصة موقع الاستفادة نرحب بكم بين بفقراته المتنوعة الدينية والثقافية والتعليمية الدراسية والإخبارية ويسرنا أن نقدم لكل زوارنا الاعزاء من الطلاب والطالبات إجابات السؤال الذين تبحثون عنه ونقدم لكم حل سؤال

كيف تغيرت الأطعمة وماذا حدث؟

الإجابة هي : يتحلل الغذاء وتنمو البكتيريا او العفن على الغذاء.

في الأخير نتمنى أن تكونو قد استفدتم من المعلومات التي قدمناها لكم من خلال منصة موقع الاستفادة ( alaistfada ) ونتمنى لكم الخير والصحه والسعادة، بارك الله فيكم تابعونا لكي يصلكم كل جديد من المعلومات التي تريدونها وشكراً، إذا اردت اي شيء اطرح سؤالك وسيتم الرد عليك في اسرع وقت ان شاء الله.

ما عدد الجينات المتقابلة التي تحتويها خلايا الجسم لكل صفة وراثية وماذا يحدث لهذه الجينات خلال الانقسام المنصف

Tue, 20 Apr 2021 00:59:07 +0000

حل سؤال ما عدد الجينات المتقابلة التي تحتويها خلايا الجسم لكل صفة وراثية وماذا يحدث لهذه الجينات خلال الانقسام المنصف، ما عدد الجينات المتقابلة التي تحتويها خلايا الجسم لكل صفة وراثية وماذا يحدث لهذه الجينات خلال الانقسام المنصف؟ حل سؤال من ضمن كتاب العلوم الوحدة الرابعة اساس الحياة للصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني ف2

أهلاً وسهلاً بكم زوارنا الافاضل في منصة موقع الاستفادة نرحب بكم بين بفقراته المتنوعة الدينية والثقافية والتعليمية الدراسية والإخبارية ويسرنا أن نقدم لكل زوارنا الاعزاء من الطلاب والطالبات إجابات السؤال الذين تبحثون عنه ونقدم لكم حل سؤال

ما عدد الجينات المتقابلة التي تحتويها خلايا الجسم لكل صفة وراثية وماذا يحدث لهذه الجينات خلال الانقسام المنصف؟

الإجابة هي : تحتوي كل الخلايا الجسيمة على زوج من الجينات المتقابلة تنفصل الجينات المتقابلة نتيجة الانقسام المنصف فتحتوي الخلايا الجنسية فقط على جين مفرد.

في الأخير نتمنى أن تكونو قد استفدتم من المعلومات التي قدمناها لكم من خلال منصة موقع الاستفادة ( alaistfada ) ونتمنى لكم الخير والصحه والسعادة، بارك الله فيكم تابعونا لكي يصلكم كل جديد من المعلومات التي تريدونها وشكراً، إذا اردت اي شيء اطرح سؤالك وسيتم الرد عليك في اسرع وقت ان شاء الله.

علام يدل الرمز KWh وماذا يقيس

Sun, 11 Apr 2021 21:09:59 +0000

حل سؤال علام يدل الرمز KWh وماذا يقيس، علام يدل الرمز KWh وماذا يقيس؟ حل سؤال من ضمن كتاب العلوم الوحدة ألسادسة الكهرباء والمغناطيسية للصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني ف2

أهلاً وسهلاً بكم زوارنا الافاضل في منصة موقع الاستفادة نرحب بكم بين بفقراته المتنوعة الدينية والثقافية والتعليمية الدراسية والإخبارية ويسرنا أن نقدم لكل زوارنا الاعزاء من الطلاب والطالبات إجابات السؤال الذين تبحثون عنه ونقدم لكم حل سؤال

علام يدل الرمز KWh وماذا يقيس؟

الإجابة هي : يدل على مقدار من الطاقه الكهربائية يساوي استهلاك قدرة مقدارها 1000 واط بشكل مستمر لمدة ساعه واحده ويقيس استهلاك الطاقة الكهربائية.

في الأخير نتمنى أن تكونو قد استفدتم من المعلومات التي قدمناها لكم من خلال منصة موقع الاستفادة ( alaistfada ) ونتمنى لكم الخير والصحه والسعادة، بارك الله فيكم تابعونا لكي يصلكم كل جديد من المعلومات التي تريدونها وشكراً، إذا اردت اي شيء اطرح سؤالك وسيتم الرد عليك في اسرع وقت ان شاء الله.

ما أنواع المخلوقات الحية التي يمكن ان تعيش في هذا الجدول وماذا يحدث لها إذا جفت مياهه

Fri, 26 Mar 2021 00:45:52 +0000

حل سؤال ما أنواع المخلوقات الحية التي يمكن ان تعيش في هذا الجدول وماذا يحدث لها إذا جفت مياهه، ما أنواع المخلوقات الحية التي يمكن ان تعيش في هذا الجدول وماذا يحدث لها إذا جفت مياهه؟ حل سؤال من ضمن كتاب العلوم الوحدة ألسادسة الحياة والبيئة للصف الأول متوسط الفصل الدراسي الثاني ف2

أهلاً وسهلاً بكم زوارنا الافاضل في منصة موقع الاستفادة نرحب بكم بين بفقراته المتنوعة الدينية والثقافية والتعليمية الدراسية والإخبارية ويسرنا أن نقدم لكل زوارنا الاعزاء من الطلاب والطالبات إجابات السؤال الذين تبحثون عنه ونقدم لكم حل سؤال

ما أنواع المخلوقات الحية التي يمكن ان تعيش في هذا الجدول وماذا يحدث لها إذا جفت مياهه؟

الإجابة هي : الأسماك والضفادع والحشرات والطحالب والحلازين والنباتات المائية واذا جفت مياه الجدول تموت الأحياء.

في الأخير نتمنى أن تكونو قد استفدتو من المعلومات التي قدمناها لكم من خلال منصة موقع الاستفادة ( alaistfada ) ونتمنى لك الخير والسعادة وبارك الله فيكم ونتمنى أن تتابعون لكي تصلكم كل المعلومات التي تريدون ها وشكراً، إذا اردت اي شيء اطرح سؤالك وسيتم الرد عليكم.

تتغذى الضفادع على البعوض والحشرات وضح لماذا يعد البعوض عاملا محددا لنمو الضفادع وماذا يحدث لجماعة الضفادع اذا زاد عدد البعوض او قل بشكل مفاجئ ماذا يحدث للبعوض اذا اختفت الضفادع

Thu, 25 Mar 2021 23:56:57 +0000

حل سؤال تتغذى الضفادع على البعوض والحشرات وضح لماذا يعد البعوض عاملا محددا لنمو الضفادع وماذا يحدث لجماعة الضفادع اذا زاد عدد البعوض او قل بشكل مفاجئ ماذا يحدث للبعوض اذا اختفت الضفادع، تتغذى الضفادع على البعوض والحشرات وضح لماذا يعد البعوض عاملا محددا لنمو الضفادع وماذا يحدث لجماعة الضفادع اذا زاد عدد البعوض او قل بشكل مفاجئ ماذا يحدث للبعوض اذا اختفت الضفادع؟ حل سؤال من ضمن كتاب العلوم الوحدة ألسادسة الحياة والبيئة للصف الأول متوسط الفصل الدراسي الثاني ف2

تتغذى الضفادع على البعوض والحشرات وضح لماذا يعد البعوض عاملا محددا لنمو الضفادع وماذا يحدث لجماعة الضفادع اذا زاد عدد البعوض او قل بشكل مفاجئ ماذا يحدث للبعوض اذا اختفت الضفادع؟

الإجابة هي : إذا تناقصت اعداد جماعه البعوض تتناقص اعداد جماعه الضفادع اذا زاد عدد البعوض بشكل مفاجيء فقد يزداد عدد الضفادع واذا اختفت الضفادع يزداد عدد البعوض.

اتخيل ان ملابسي قد تلطخت بحبر تسرب من قلم تخطيط ما اول شيء افعلة لازالة الحبر عن ملابسي وماذا يمكن أن يحدث لو غمرت الملابس وعليها الحبر من في الماء

Tue, 02 Mar 2021 21:23:52 +0000

حل سؤال اتخيل ان ملابسي قد تلطخت بحبر تسرب من قلم تخطيط ما اول شيء افعلة لازالة الحبر عن ملابسي وماذا يمكن أن يحدث لو غمرت الملابس وعليها الحبر من في الماء، اتخيل ان ملابسي قد تلطخت بحبر تسرب من قلم تخطيط ما اول شيء افعلة لازالة الحبر عن ملابسي وماذا يمكن أن يحدث لو غمرت الملابس وعليها الحبر من في الماء؟ حل سؤال من ضمن كتاب العلوم الوحدة الخامسة المادة للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2

اتخيل ان ملابسي قد تلطخت بحبر تسرب من قلم تخطيط ما اول شيء افعلة لازالة الحبر عن ملابسي وماذا يمكن أن يحدث لو غمرت الملابس وعليها الحبر من في الماء؟

الإجابة هي : تفصل بقع الحبر من القماش بسرعات مختلفة.

في الأخير نتمنى أن تكونو قد استفدتو من المعلومات التي قدمناها لكم ونتمنى لك الخير والسعادة وبارك الله فيكم ونتمنى أن تتابعون لكي تصلكم كل المعلومات التي تريدون ها وشكراً، إذا اردت اي شيء اطرح سؤالك وسيتم الرد عليكم.

أكتب فقرة اوضح فيها ما كيس الرياح وكيف يعمل وماذا يقيس

Sun, 14 Feb 2021 20:09:02 +0000

حل سؤال أكتب فقرة اوضح فيها ما كيس الرياح وكيف يعمل وماذا يقيس، أكتب فقرة اوضح فيها ما كيس الرياح وكيف يعمل وماذا يقيس؟ حل سؤال من ضمن مادة كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني الوحدة الرابعة الطقس ف2

أكتب فقرة اوضح فيها ما كيس الرياح وكيف يعمل وماذا يقيس؟

الإجابة هي : كيس الرياح يستخدم لمعرفة اتجاه الرياح ومبدأ عمله انه اذا تدفق الهواء دأخل الكيس فسوف يرفرف الكيس في اتجاه معاكس لاتجاه حركة الرياح.

اكتب قصه حول إجراءات السلامة التي أقوم بها أنا وأسرتي عند اقتراب فصل الشتاء وماذا يحدث اذا لم استعد لقدومه

Sun, 14 Feb 2021 02:11:58 +0000

حل سؤال اكتب قصه حول إجراءات السلامة التي أقوم بها أنا وأسرتي عند اقتراب فصل الشتاء وماذا يحدث اذا لم استعد لقدومه، اكتب قصه حول إجراءات السلامة التي أقوم بها أنا وأسرتي عند اقتراب فصل الشتاء وماذا يحدث اذا لم استعد لقدومه؟ حل سؤال من ضمن مادة كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني الوحدة الرابعة الطقس ف2

اكتب قصه حول إجراءات السلامة التي أقوم بها أنا وأسرتي عند اقتراب فصل الشتاء وماذا يحدث اذا لم استعد لقدومه؟

الإجابة هي : يجب على الاسرة الاستعداد لفصل الشتاء باقتناء الاغطية الثقيلة للتدفئة يجب شراء المعاطف الجلدية والصوفية للبسها عند الخروج من المنزل للحصول على اكبر تدفئة ممكنة أحذر من وسائل التدفئة المباشرة لانها تعرضك لفيروس الانفلونزا والاقد اصبنا بأمراض الشتاء مثل البرد والانفلونزا.

السؤال الأساسي كيف تتحرك كل من الأرض والقمر في الفضاء وماذا ينتج عن حركتها

Mon, 04 Jan 2021 21:08:48 +0000

حل سؤال كيف تتحرك كل من الأرض والقمر في الفضاء وماذا ينتج عن حركتها، السؤال الأساسي كيف تتحرك كل من الأرض والقمر في الفضاء وماذا ينتج عن حركتها؟ حل سؤال من كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الثاني الوحده الرابعه الفضاء ف2

السؤال الأساسي كيف تتحرك كل من الأرض والقمر في الفضاء وماذا ينتج عن حركتها؟

الإجابة هي : تتحرك الأرض حول محورها مرة واحدة كل يوم وينتج عن حركتها تعاقب الليل والنهار وتتحرك حول الشم مرة واحدة كل ستة وينتج عنها الفصول الأربعة ، والقمر يتحرك حول الأرض وينتج عنه الخسوف والكسوف.

إنشاء الرسوم البيانية واستخدامها استخدم البيانات التي جمعتها من التجربة الاستهلالية لإنشاء رسم بياني يوضح تغير درجة الحرارة مع الزمن. عند أي درجة حرارة يثبت مستوى المنحنى وماذا يحدث للسائل خلال هذه الفترة

Mon, 23 Nov 2020 21:20:01 +0000

إنشاء الرسوم البيانية واستخدامها استخدم البيانات التي جمعتها من التجربة الاستهلالية لإنشاء رسم بياني يوضح تغير درجة الحرارة مع الزمن. عند أي درجة حرارة يثبت مستوى المنحنى وماذا يحدث للسائل خلال هذه الفترة؟ حل سؤال من كتاب العلوم للصف الثاني متوسط الفصل الدراسي الأول ف1

الإجابة هي : تختلف الإجابات ولكن يجب أن تكون قريبة من 69.5 س وخلال هذه الفترة كان السائل يتجمد.

كيف تعرف إذا كنت مصابا بفيروس كورونا وماذا تفعل

Thu, 26 Mar 2020 02:27:32 +0000

كيف تعرف إذا كنت مصابا بفيروس كورونا وماذا تفعل؟

مرحبا بكم إلى موقع الاستفادة سوف نقدم لكم على موقعنا الثقافي والمتنوع في شتى مجالات الحياة ونقدم لكم

كيف تعرف إذا كنت مصابا بفيروس كورونا وماذا تفعل؟

تتفاوت أعراض فيروس كورونا، عند الإصابة بالمرض، اختلافا كبيرا بين المرضى، وهذا يعني أن العديد من الأشخاص ربما أصيبوا به دون أن يدركوا ذلك.

وقد تأتي نتائج الاختبارات للعديد من الأشخاص "سلبية"، لكنهم في الواقع ربما أصيبوا بالفعل بالمرض دون أن تظهر عليهم الأعراض، ليطرح ذلك السؤال: هل من الممكن معرفة ذلك، وكيف يجب أن تتصرف إذا كنت تعتقد أنك ربما أصبت بمرض كوفيد-19؟

يجيب على الأسئلة التالية اثنان من الخبراء، هما المدير الطبي المؤسس لمركز الرعاية الأولية وأستاذ مساعد في طب الأطفال بالمركز الطبي في جامعة كولومبيا إيرفينغ، الدكتور ديفيد بوتشولز، وكذلك مدير الأطباء المساعد المشارك في مستشفى ماساتشوستس العام، الدكتور ويليام هيلمان.

- هل هناك طريقة لمعرفة ما إذا كان شخص ما أصيب بمرض "كوفيد-19" سابقا؟

هيلمان: في هذه المرحلة، ليس لدينا اختبار لمعرفة ذلك. نعمل على تطوير اختبارات الأجسام المضادة للتحقق من وجود إصابة سابقة، ولكن هذه الاختبارات ليست جاهزة للاستخدام السريري حتى الآن.

الطريقة النهائية الوحيدة لمعرفة ما إذا كان المرء قد أصيب أم لا، حاليا، هي أن يخضع للاختبار أثناء الإصابة بالفيروس وأن تأتي نتيجة الاختبار إيجابية.